В Казахстане начата работа по формированию национальной модели этичного и безопасного применения искусственного интеллекта в школе. Эта тема выходит на первый план из-за стремительного роста цифровых решений и необходимости защитить образовательную среду от возможных рисков. Новая инициатива направлена на то, чтобы технологии помогали обучению, а не подменяли педагога или создавали угрозы для учеников, передает inbusiness.kz со ссылкой на министерство просвещения РК.
Заместитель председателя комитета среднего образования Зейнеп Максутова подчеркивает, что страна делает ставку на взвешенный и человекоориентированный подход:
"Казахстан формирует национальную модель интеграции ИИ в систему образования. Эта модель будет этичной, безопасной, педагогически обоснованной и ориентированной на раскрытие потенциала учеников и учителей. Основная задача — обеспечить осознанное использование новых технологий, сохранить ведущую роль педагога и гарантировать прозрачность всех процессов", — отметила она.
По данным комитета среднего образования, в стране уже разрабатываются методические рекомендации по использованию ИИ в школах. Речь идет о регламентах, подходах и принципах, которые должны определить, как технологии будут применяться в учебном процессе, при оценивании, подготовке материалов и в управлении школами.
"Международный опыт показывает, что успешное внедрение таких инструментов возможно только при соблюдении трех условий: высокой квалификации педагогов, академической честности и доверия общества к цифровым технологиям. Именно эти три фактора сегодня становятся базой для национальной модели Казахстана", - отметили в ведомстве.
При создании модели учитываются подходы Эстонии, Южной Кореи, США, а также рекомендации ведущих международных организаций, занимающихся вопросами цифровой политики, защиты данных и образовательных стандартов.
Читайте по теме:
Одновременно полтора миллиона школьников Казахстана написали изложение
