Инклюзивное образование в Казахстане выходит на новый уровень развития и становится ключевым направлением социальных реформ, реализуемых по инициативе президента РК Касым-Жомарта Токаева. Основная цель государственной политики — создать равную, доступную и безопасную образовательную среду для каждого ребенка, передает inbusiness.kz со ссылкой на министерство просвещения РК.
По данным минпросвещения РК, в январе 2025 года достижения Казахстана в сфере инклюзивного и специального образования были высоко оценены на международной выставке Bett Show в Лондоне. По итогам мероприятия было принято решение провести первый Всемирный конгресс по инклюзивному образованию именно в Казахстане. Сегодня это масштабное событие проходит в Алматы и собрало более 1200 экспертов из 40 стран мира.
Как отметили в ведомстве, системная работа в этом направлении ведется с 2021 года, когда по инициативе главы государства был принят закон Республики Казахстан "О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам инклюзивного образования". Этот документ стал важным шагом в укреплении законодательной базы и обеспечении прав детей с особыми образовательными потребностями. Закон закрепил гарантии доступного и качественного образования, ввел механизмы психолого-педагогического сопровождения и оценки образовательных потребностей.
"Разработана трехуровневая модель сопровождения, а также специальные стандарты для обучения детей с ограниченными возможностями. В типовые штаты образовательных организаций включены новые должности специалистов, обеспечивающих поддержку таких детей. Сегодня в школах страны около 10 000 специальных педагогов оказывают психолого-педагогическую помощь, почти 1 000 детей обеспечены индивидуальными помощниками, а в детских садах и колледжах работают педагоги-ассистенты. Условия для инклюзивного образования созданы в 91% образовательных организаций, а охват специальной поддержкой составляет 85%", - рассказали в министерстве.
В Казахстане активно развивается инфраструктура помощи детям с особыми образовательными потребностями. В настоящее время функционируют 509 специальных организаций, включая 46 детских садов, 99 специальных школ, 110 психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК), 230 кабинетов коррекции, 11 центров аутизма и 13 реабилитационных центров. В регионах дополнительно открыто более 1 000 кабинетов поддержки. По поручению президента расширяется сеть центров аутизма, утверждена концепция сопровождения детей с раннего возраста до получения профессии. За последние два года создано 97 учебников, 88 типовых программ и 50 методических рекомендаций, направленных на повышение качества образовательного процесса.
"Цифровизация также играет ключевую роль в развитии инклюзивного образования. В Национальной образовательной базе данных внедрены специальные модули, а государственные услуги для детей с особыми образовательными потребностями полностью автоматизированы. Благодаря интеграции с другими государственными системами очередь в ПМПК сократилась на 50%, что значительно повысило доступность помощи", - подчеркнули в ведомстве.
В соответствии с поручением президента, данным на IV заседании Национального курултая, подготовлен законопроект "О комплексной поддержке детей с ограниченными возможностями". Этот документ впервые объединяет подходы образования, здравоохранения и социальной защиты, обеспечивая детям доступ к необходимым услугам на основе межведомственного взаимодействия.
Как отметил Касым-Жомарт Токаев, "инновационные подходы, направленные на развитие человеческого капитала, позволяют в полной мере раскрыть потенциал каждого ребенка и способствуют равноправному и справедливому развитию общества".
Инклюзивное образование становится неотъемлемой частью новой социальной политики Казахстана, формируя основу для справедливого будущего, где каждый ребенок получает возможность реализовать себя.
Читайте по теме:
Первый Всемирный конгресс по инклюзивному образованию пройдет в Казахстане
