Казахстан постепенно меняет модель развития человеческого капитала: вместо простого расширения доступа к высшему образованию акцент смещается на качество подготовки специалистов, искусственный интеллект, технологические компетенции и практическую отдачу науки. Новые подходы должны связать университеты и научные организации с реальными потребностями экономики, передает inbusiness.kz со ссылкой на министерство науки и высшего образования РК.
Об этом заявил министр науки и высшего образования Саясат Нурбек, выступая на National Think Tank Forum "Проекция будущего: от осмысления результатов к новой повестке".
В докладе "Человеческий капитал Казахстана: путь от расширения возможностей к экономике знаний" министр обозначил основные направления государственной политики в сфере высшего образования и науки. Среди них — развитие кадрового потенциала, внедрение искусственного интеллекта, усиление взаимодействия вузов с работодателями и коммерциализация научных разработок.
"За последние пять лет численность студентов вузов и организаций послевузовского образования увеличилась на 16% и достигла 724,1 тыс. человек. При этом дальнейшее развитие системы связывают уже не только с количеством обучающихся, но и с тем, насколько получаемые знания соответствуют требованиям современной экономики", - отметили в миннауки РК.
Один из инструментов такого сближения образования и производства — подготовка специалистов совместно с крупными промышленными компаниями. В 10 вузах в пилотном режиме реализуется обучение по направлению "индустриальный PhD". За два года на эту программу выделено 210 грантов.
Практическая подготовка студентов также проводится через дуальное обучение и производственные практики. Ежегодно около 10 тыс. студентов проходят их в портфельных компаниях Фонда "Самұрық-Қазына".
"Отдельным приоритетом становится искусственный интеллект. В соответствии с поручением главы государства, в этом году начнет работу Казахский исследовательский университет искусственного интеллекта (QAIRU). Планируется, что в нем будут обучаться около 600 человек", - сообщили в ведомстве.
Параллельно в системе высшего образования реализуется программа AI-Sana. Она направлена на формирование у студентов базовых знаний и навыков в области искусственного интеллекта. На сегодняшний день такое обучение прошли 706 023 студента.
"При этом искусственный интеллект внедряется не только в образовательные программы. Казахстанские вузы создают собственные цифровые решения. На сегодняшний день разработано и внедрено 442 ИИ-агента. В соответствующей работе участвуют 80 вузов и 980 членов команд", - уточнили в министерстве науки и высшего образования РК.
Еще одним направлением цифровой трансформации стало сотрудничество с OpenAI, Freedom Holding Corp. и АО "Казахтелеком". В рамках совместного проекта в вузах внедряется ChatGPT Edu, который должен предоставить студентам и сотрудникам университетов бесплатный и безопасный доступ к инструментам искусственного интеллекта.
"Искусственный интеллект становится не отдельным направлением подготовки, а одной из базовых компетенций современной системы высшего образования. Его интеграция в образовательные программы направлена на формирование у студентов навыков применения новых технологий независимо от выбранной профессиональной сферы", – отметил Саясат Нурбек.
Еще одна задача — сделать научные исследования более связанными с производством и коммерческим сектором. Речь идет о переходе от получения научных результатов к созданию технологий, продуктов и решений, которые могут применяться в экономике.
"Наука перестаёт быть замкнутой академической сферой и всё теснее сцепляется с реальной экономикой. Экономика знаний начинается там, где знание системно превращается в технологию, продукт и рост производительности", – подчеркнул министр.
Финансирование научной сферы также увеличивается. Внутренние затраты на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы выросли со 121 млрд до 173 млрд тенге.
"При этом часть научных разработок уже выходит на этап коммерциализации. На сегодняшний день коммерциализирован 31% проектов. Общий вклад проектов коммерциализации результатов научной и научно-технической деятельности в научно-технологическое развитие страны составил 142 млрд тенге", - привели данные в ведомстве.
Дополнительным показателем интереса бизнеса к научным разработкам стал рост частного финансирования. Объем привлеченных в научные проекты частных инвестиций достиг 28,2 млрд тенге.
Параллельно Казахстан расширяет международное присутствие своей системы высшего образования. В стране начали работу 33 филиала ведущих зарубежных вузов из 12 стран.
Международная составляющая отражается и в количестве иностранных студентов. Сегодня в Казахстане обучаются свыше 37 тыс. граждан других государств. Это усиливает роль страны как образовательного и исследовательского центра Центральной Азии.
Изменения происходят и в подходах к оценке человеческого капитала на международном уровне. По данным Всемирного банка, в 2026 году обновлен подход к оценке человеческого капитала. Индекс HCI+ теперь учитывает не только показатели образования и здоровья, но также высшее образование, переход молодежи на рынок труда и обучение непосредственно в процессе трудовой деятельности.
Таким образом, новая модель человеческого капитала в Казахстане складывается сразу из нескольких направлений: подготовки специалистов под потребности экономики, развития цифровых и ИИ-компетенций, усиления практического образования, коммерциализации науки и международного сотрудничества.
Главный акцент при этом смещается с самого факта получения образования на его практическую ценность для человека и экономики. Университеты должны не только готовить специалистов, но и участвовать в создании технологий, научных разработок и решений для реального сектора.
Именно сочетание образования, науки, искусственного интеллекта и взаимодействия с работодателями становится основой заявленного перехода Казахстана к экономике знаний.
Читайте по теме:
Договор с будущим: разговор о знании, героях нашего дня и времени
