Для дальнейшего развития инклюзивного и специального образования в Казахстане министерство просвещения РК разработало проект приказа "Об утверждении стандарта специальной психолого-педагогической поддержки детей с особыми образовательными потребностями", передает inbusiness.kz со ссылкой на пресс-службу министерства просвещения РК.
Как рассказали в пресс-службе профильного ведомства, документ определяет единые минимальные требования к условиям, качеству и содержанию специального образования, а также уточняет круг организаций и специалистов, ответственных за оказание такой поддержки. Впервые на государственном уровне закрепляется системный подход к сопровождению детей с особыми образовательными потребностями на всех уровнях образования.
"Проект приказа станет важным шагом на пути к обеспечению равного доступа к качественному образованию для всех категорий детей. Сейчас также разрабатывается закон РК "О комплексной поддержке детей с особыми образовательными потребностями", который будет включать в себя институциональные и правовые механизмы межведомственного сопровождения таких детей и их семей", — отметила директор департамента инклюзивного и специального образования минпросвещения РК Лаура Бутабаева.
В министерстве напомнили, что в 2024 году министерством просвещения был проведен комплексный анализ нормативной базы в сфере инклюзивного и специального образования. По его итогам утверждено 15 нормативно-правовых актов, в результате чего внедрена трехуровневая модель психолого-педагогического сопровождения:
- от рождения до получения профессии,
- установлены новые требования к кабинетам поддержки,
- разработаны индивидуальные программы работы с детьми с особыми образовательными потребностями,
- введены новые должности: педагог-ассистент, специальный педагог и личный помощник.
По данным 2024 года, число детей с особыми образовательными потребностями в Казахстане превысило 230 тысяч человек.
Читайте по теме:
Как изменился соцпакет для инвалидов в Казахстане в 2025 году
