В Казахстане начинается новый этап реформирования системы государственного финансирования частных школ. Министерство просвещения предлагает сделать механизм распределения бюджетных средств более адресным, прозрачным и эффективным. Уже введен мораторий на финансирование отдельных расходов новых частных школ, внедрены цифровые инструменты контроля и определены новые требования к образовательным организациям, претендующим на государственный образовательный заказ, передает inbusiness.kz со ссылкой на СЦК при президенте РК.
О ключевых изменениях на пресс-конференции в Службе центральных коммуникаций рассказал вице-министр просвещения Жайык Шарабасов.
По его словам, развитие системы размещения государственного образовательного заказа в частных школах требует внедрения современных механизмов финансирования, основанных на принципах прозрачности, эффективности и адресности.
"Одним из важных шагов стало внедрение цифрового сервиса OrtaBilim, который начал работу в ноябре прошлого года. Использование новой платформы позволило минимизировать риски и исключить случаи финансирования частных школ с нарушением установленных требований", отметили в минпросвещения РК.
Кроме того, утвержден пилотный проект по финансированию государственного образовательного заказа, как в государственных, так и в частных организациях среднего образования.
"С 1 января 2026 года введен мораторий на размещение государственного заказа и принятия новых обязательств по финансированию расходов на амортизацию здания во вновь открываемых частных школах. Это позволит стабилизировать объемы бюджетного финансирования и сдержать их дальнейший неконтролируемый рост. При этом государство продолжает выполнять обязательства перед действующими школами: с начала года в рамках пилота 749 частным школам уже выплачено более 100 миллиардов тенге", — сообщил Жайык Шарабасов.
Еще одним направлением реформы станет более адресное распределение государственного образовательного заказа. Предлагается предоставлять его только тем частным школам, которые действительно помогают решать проблему нехватки ученических мест в конкретных регионах.
Параллельно органы прокуратуры совместно с государственными органами проводят постлицензионный контроль частных школ, оценивая соответствие образовательных организаций установленным государственным стандартам.
Вице-министр отметил, что пилотный проект предусматривает дополнительную норму, которая вступит в силу с 1 января 2027 года. Согласно новым требованиям, частная школа не сможет претендовать на получение государственного образовательного заказа, если учебный корпус не соответствует своему целевому назначению для ведения образовательной деятельности.
Реформа проводится на фоне активного роста частного сектора образования.
По словам Жайыка Шарабасова, выполнение поручений главы государства по повышению качества и доступности образования способствовало созданию благоприятных условий для развития как государственных, так и частных организаций образования.
Сегодня в Казахстане функционирует более восьми тысяч школ, где обучаются около 3,9 миллиона учеников.
За последние пять лет количество частных школ увеличилось более чем в два раза и достигло 856 образовательных организаций.
"В этих школах обучаются 325 тыс. учащихся, работают более 32 тыс. педагогов. В настоящее время 749 частных школ получают государственный образовательный заказ. Наибольшее количество частных школ и обучающихся в них сосредоточено в Туркестанской области, а также в городах Шымкент, Алматы и Астана", — отметил вице-министр просвещения.
Ожидается, что переход к новой модели финансирования позволит повысить эффективность использования бюджетных средств, усилить контроль за качеством образовательных услуг и направить государственную поддержку прежде всего в те регионы, где сохраняется наиболее высокая потребность в новых ученических местах. Одновременно цифровизация процессов и усиление требований к получателям государственного заказа должны сделать систему финансирования частного образования более прозрачной и устойчивой.
Читайте по теме:
В Казахстане нашли нарушения при финансировании частных школ
