С 1 сентября в Казахстане начался пилотный проект по внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс сельских малокомплектных школ. Первыми к национальной образовательной ИИ-платформе подключились 10 школ Павлодарской и Кызылординской областей. Занятия для детей проводят ведущие педагоги из Астаны в прямом эфире, а на местах ученикам помогают учителя, работающие по модели совместного онлайн- и офлайн-преподавания, передает inbusiness.kz со ссылкой на министерство искусственного интеллекта и цифрового развития РК.
"Казахстан начал новый этап цифровой трансформации школьного образования. Искусственный интеллект теперь тестируется не только как отдельный технологический инструмент, но и как часть полноценной образовательной модели, которая должна помочь сельским школьникам получить доступ к сильным педагогам независимо от расстояния", - пояснили в минцифры Казахстана.
Пилот национальной образовательной ИИ-платформы стартовал 1 сентября сразу в 10 сельских малокомплектных школах Павлодарской и Кызылординской областей.
Проект реализуется в рамках поручений главы государства. В мае президент Республики Казахстан Касым-Жомарт Токаев подписал специальный указ о мерах по внедрению искусственного интеллекта в систему среднего образования.
Первый урок в рамках нового проекта открыл исполняющий обязанности заместителя премьер-министра — министра искусственного интеллекта и цифрового развития РК Жаслан Мадиев.
"Сегодня вы первыми в стране начинаете учиться с помощью национальной образовательной ИИ-платформы. Это большая возможность, но главное в учебе — ваши любознательность, труд и желание узнавать новое. Желаю удачи ученикам и учителям. Уверен, впереди у вас много интересных открытий", — сказал Жаслан Мадиев.
Особенность проекта заключается в том, что искусственный интеллект здесь не заменяет учителя. Напротив, технологическая платформа объединяет живое преподавание, цифровой образовательный контент и инструменты ИИ.
Занятия проводят ведущие педагоги из Астаны. Для организации такого формата на базе Национального центра повышения квалификации "Өрлеу" оборудовали специальную студию.
"Из нее учитель проводит урок в прямом эфире. Ученики сельских школ подключаются к занятию через цифровую платформу, а непосредственно в классе им помогают местные педагоги", - отметили в ведомстве.
Получается комбинированная модель обучения: центральный учитель отвечает за проведение основного занятия, а педагог в сельской школе сопровождает учеников непосредственно на месте.
Для малокомплектных школ такой подход может стать особенно важным. В небольших населенных пунктах количество учеников ограничено, а кадровые возможности школы могут существенно отличаться от возможностей крупных городских образовательных учреждений.
Новая система должна частично компенсировать эту разницу за счет удаленного доступа к преподавателям из крупных городов.
Фактически, расстояние между Астаной и сельской школой перестает быть главным препятствием для проведения урока с участием сильного специалиста. Учитель находится в оборудованной студии, а ученики — в своем привычном классе.
"При этом технология не ограничивается обычной видеотрансляцией. Платформа объединяет живое преподавание, современный образовательный контент и инструменты искусственного интеллекта", - подчеркнули в министерстве.
Именно сочетание этих элементов является одной из ключевых особенностей проекта.
ИИ-инструменты могут использоваться в образовательном процессе как дополнительный ресурс, тогда как основой остается взаимодействие ученика и педагога. Такой подход позволяет одновременно использовать возможности цифровых технологий и сохранять непосредственное преподавание.
Одна из главных задач пилота — проверить, насколько такая модель способна повысить доступность качественного образования для детей из сельской местности и сократить различия между городскими и малокомплектными школами.
Если эксперимент покажет положительные результаты, его планируется расширить.
При подготовке проекта разработчики также учитывали рекомендации одного из известных мировых экспертов в области искусственного интеллекта — доктора Кай-Фу Ли.
Отдельное внимание было уделено подготовке самих учителей. Еще до начала учебного года, с 21 по 25 августа, в Астане прошел пятидневный тренинг ALFA Kazakhstan Teacher Training Camp.
Педагоги в рамках тренинга изучали работу с ИИ-платформой и осваивали модель совместного преподавания.
Такая подготовка необходима, поскольку внедрение новой технологии в школу требует не только технической инфраструктуры. Учителям нужно понимать, как использовать цифровые инструменты непосредственно во время урока, как взаимодействовать с коллегой, ведущим занятие дистанционно, и каким образом сопровождать учеников в новом формате.
Таким образом, пилотный проект одновременно тестирует и технологическую, и педагогическую составляющие новой системы.
За реализацию проекта отвечают министерство просвещения Республики Казахстан, Q.AI и 01.AI.
На первом этапе выбран ограниченный круг школ — всего 10 образовательных учреждений в двух областях. Такой формат позволяет протестировать платформу в реальных условиях, собрать замечания и оценить результаты обучения до возможного расширения проекта.
По итогам пилота разработчики планируют доработать платформу. При этом будут учитываться результаты обучения, а также обратная связь непосредственно от педагогов и школьников.
В дальнейшем проект планируется масштабировать на другие регионы и школы Казахстана.
Если модель будет расширена, сельские школьники получат возможность регулярно подключаться к занятиям ведущих педагогов, независимо от того, насколько далеко их школа находится от крупных образовательных центров.
Читайте по теме:
ИИ, новые предметы и отмена СОР и СОЧ: что ждет школы Казахстана
