Масштабная конференция EDUFEST-2026 "Образование будущего - экосистемы, технологии, человек", прошла в Алматы на площадке Казахстанско-Британского технического университета (КБТУ), сообщает inbusiness.kz. Целью форума стало обсуждение ключевых вопросов развития образовательных экосистем, внедрения искусственного интеллекта, аналитики данных и практик, ориентированных на развитие человека будущего.
EDUFEST-2026 стала профессиональной площадкой для педагогов, преподавателей и управленческих команд, где обсуждались и демонстрировались практические решения по трансформации образования в цифровую эпоху: внедрение ИИ и EdTech-инструментов в обучение, развитие образовательных экосистем и партнёрств "детский сад-школа-вуз". Кроме того, конференция дала возможность профессионалам сферы образования разных стран поделиться практическим опытом для повышения качества преподавания в Казахстане и развития человеческого капитала.
Организаторами конференции выступили Общественный фонд NNEF, Казахстанско-Британский технический университет и Международные школы MIRAS. Конференция прошла при поддержке Центра общественного развития Управления внутренней политики города Алматы. Генеральный партнёр – Благотворительный фонд Halyk Тимура Кулибаева.
В эпоху бурного развития современных технологий и внедрения инноваций практически во все сферы жизни, остаётся ключевой роль учителя в развитии мышления и мотивации у молодого поколения казахстанцев. Потому, как считает руководитель отдела образования ОФ NNEF Мария Ковжасарова, развитие человеческого капитала начинается с учителя, на вооружении которого имеются самые современные инструменты обучения.
"Как выстроить мост между потребностями казахстанских школ, практиками международного образования и технологическими решениями IT-университетов — чтобы лучшие наработки быстро и безопасно внедрялись в школьную практику. Как лучшие методики и цифровые решения превратить в понятные инструменты, уже сегодня дающие измеримый эффект в качестве обучения и управлении школой. Об этом обо всём мы будем говорить на полях нашей конференции в течение двух дней.
На протяжении многих лет наши ученые и педагоги высшей школы писали и говорили о том, что "мир стоит на пороге больших перемен", а сегодня, в 2026 году, мы видим, как эти перемены просто "накатили на нас". Сегодня мы вынуждены догонять по многим вопросам. Технологии, которыми мы пользуемся сейчас, еще не отвечают на все те задачи, которые стоят перед современной школой, не говоря уже о будущем образования.
Существующая сегодня экосистема образования требует дальнейшего развития. В традиционной системе переходы из детского сада в школу, из школы в университет часто означают смену подходов, требований, качества, методик и даже ожиданий от ребёнка. Будущее образования требует от экосистем обеспечения единых стандартов качества, ценностей, преемственности образовательных траекторий от раннего развития до высшего образования. В модели будущего все переходы между уровнями образования должны быть мягкими и управляемыми. И здесь, конечно, еще предстоит огромная работа", - отметила руководитель отдела образования ОФ NNEF Мария Ковжасарова.
Большой интерес у участников форума вызвали панельные дискуссии. В ходе одной из таких дискуссий обсуждались возможности, риски и ответственное внедрение продуктов на основе ИИ. Выступая перед участниками конференции, директор научно-инновационного центра "Artificial Intelligence" Astana IT University, член Национально совета по науке и технологиям при президенте Республики Казахстан Бейбит Абдикенов, говоря о рисках, отметил необходимость взвешенного подхода к внедрению технологических инструментов в сферу образования.
"У любой технологии есть преимущества, но есть и риски — особенно когда речь идет о школе и среднем образовании. Эти последствия не всегда заметны сразу: эффект может проявиться через 10–15 лет, когда исправлять будет уже поздно. Если мы бездумно дадим ученикам готовые решения и инструменты, они постепенно привыкнут получать ответы вместо того, чтобы искать их самостоятельно. Это может ослабить развитие когнитивных функций и навыков мышления и в итоге привести к тому, что мы вырастим менее конкурентоспособное поколение. Поэтому современные инструменты важно внедрять осознанно: не только "что" внедряем, но и "как" — критически важно, чтобы сам процесс внедрения был выстроен правильно.
Поэтому мы считаем важным проводить научные исследования и пилотные апробации до масштабного внедрения инноваций в столь чувствительной сфере, как образование. Президент Казахстана подчеркивает приоритет развития человеческого потенциала — и, если подходить к цифровым технологиям без взвешенной оценки рисков, в будущем мы можем столкнуться с серьезными последствиями", - сказал член Национально совета по науке и технологиям при президенте Республики Казахстан Бейбит Абдикенов.
По мнению проректора по социальным и воспитательным вопросам КБТУ Сабита Султанова, конференция EDUFEST-2026 формирует будущее казахстанского образования и человеческого капитала страны.
"ВУЗы нашего альянса под эгидой общественного фонда NNEF последовательно выстраивают образовательную экосистему, в которой школа, университет и непрерывное обучение образуют единую траекторию развития. Такой подход позволяет не просто передавать знания, а обеспечивать их актуальность, преемственность и практическую ценность на всех этапах обучения. Будущее образования мы видим в тесном взаимодействии всех уровней и в развитии культуры обучения на протяжении всей жизни от раннего возраста до программ для старшего поколения", - оценил важность форума Сабит Султанов.
Благотворительный фонд Halyk Тимура Кулибаева рассматривает поддержку образования как инвестицию в будущее молодых казахстанцев.
"Мы поддерживаем EDUFEST-2026, поскольку развитие человеческого капитала начинается с преподавателя. Поддержка образования является одной из ключевых прерогатив Фонда. Для нас важно, чтобы современные образовательные практики и технологии были доступны педагогам и управленческим командам во всех регионах. Совместно с NNEF мы создаём возможности для талантливых школьников получать качественное образование по международным программам, уделяя особое внимание развитию преподавательского состава", – подчеркнул Сагинбек Шункеев, директор Благотворительного фонда Halyk.
Участник конференции, директор МША Ирина Логвинова считает, что система образования четко отражает тенденции и запросы общества, и для выработки стратегии развития сферы образования в Казахстане необходим баланс между технологиями и сохранением человеческих ценностей, прививаемых воспитанием в семье и педагогами в системе образования.
"Чему учить детей, на что их ориентировать, как найти связь между современным образованием и тем, что происходит и будет происходить через 5, 7, 10, 20 лет? Как найти возможность сохранить человеческие ценности? Мне очень понравилось, что здесь на форуме поднимаются вопросы взаимоотношения человека и технологий, обсуждаются проблемы и риски ИИ, от чего зависят эти риски, как найти нужный баланс между технологиями и работой педагогов. Необходимо понимать, что мы с вами сегодня ответственны за выбор завтрашнего дня в нашем обществе. А сегодняшняя конференция дает очень четкое понимание ответственности выбора и понимания, что искусственный интеллект — это механизм, это инструмент для развития тебя как человека, но он не является самоцелью и конечная задачей", - поделилась впечатлениями о форуме директор МША Ирина Логвинова.
В рамках форума прошло несколько сессий, где специалисты системы образования обсуждали вопросы, касающиеся сферы технологий. Темой одной из секций стали возможности современного обучения через механизмы видеоигр. На повестке дня форума также стоял вопрос о роли цифровых технологий в образовании будущего и о воспитательной ценности казахского языка в формировании личности студента.
В демозонах EdTech конференции студенты и преподаватели Альянса вузов University Alliance of Science and Technology ОФ NNEF представили практические кейсы и стартапы, созданные с применением технологий на основе ИИ, а также программные разработки для различных сфер экономики.
