В школах Казахстана вводится новая система педагогического сопровождения для несовершеннолетних, требующих повышенного внимания. Эта мера направлена на раннее выявление детей, оказавшихся в группе риска, и оказание им своевременной психолого-педагогической помощи непосредственно в образовательных организациях, передает inbusiness.kz со ссылкой на министерство просвещения РК.
Нововведение закреплено законом Республики Казахстан "О профилактике правонарушений", который был подписан главой государства 30 декабря 2025 года. Норма вступила в силу 2 марта 2026 года. В настоящее время министерством просвещения проводится работа по утверждению правил педагогического сопровождения, которые определят порядок реализации новой системы в школах.
"Согласно документу, индивидуальное педагогическое сопровождение будет назначаться решением совета профилактики школы. Для каждого ребенка, нуждающегося в повышенном внимании, будет разрабатываться индивидуальный план профилактической работы", - пояснили в ведомстве.
Такой план будет включать конкретные меры поддержки, а также определять ответственных специалистов, которые будут сопровождать ребенка в образовательном процессе. В работе будут задействованы педагоги, школьные психологи и другие специалисты.
"К категории детей, требующих повышенного внимания, относятся обучающиеся, испытывающие трудности в учебе, систематически пропускающие занятия без уважительных причин, допускающие антиобщественное поведение или совершившие правонарушения. Также в эту категорию могут входить школьники, подвергшиеся насилию либо оказавшиеся в сложной жизненной ситуации", - уточнили в минпросвещения.
Основная задача новой системы — своевременно выявлять такие случаи и оказывать детям необходимую поддержку еще на раннем этапе. Предполагается, что это позволит предотвратить дальнейшие проблемы в обучении и поведении, а также снизить риск правонарушений среди несовершеннолетних.
Мера предусматривает индивидуальную работу педагогов и школьных психологов с каждым ребенком, а также активное взаимодействие с родителями. Такой комплексный подход должен обеспечить более эффективную профилактику и создать условия для благополучного развития школьников.
Внедрение педагогического сопровождения может стать важным инструментом ранней профилактики проблем среди подростков. Индивидуальный подход позволяет не только выявлять трудности в обучении и поведении, но и вовремя оказать поддержку детям, которые сталкиваются с психологическими, социальными или семейными трудностями.
Ожидается, что новая система поможет школам быстрее реагировать на возникающие проблемы и обеспечит более тесное взаимодействие между педагогами, психологами и семьями учащихся.
Таким образом, внедрение педагогического сопровождения становится частью государственной политики по укреплению профилактики правонарушений среди несовершеннолетних и созданию более безопасной и поддерживающей образовательной среды в школах Казахстана.
Читайте по теме:
Больше всего детей с избыточным весом живут в Астане
