Искусственный интеллект начинают использовать в малокомплектных сельских школах Казахстана. Пилотный проект стартовал 1 сентября сразу в 10 школах Павлодарской и Кызылординской областей, а в дальнейшем технологию планируют поэтапно распространить на все 2,6 тыс. малокомплектных организаций среднего образования страны. Главная задача проекта — расширить доступ сельских школьников к качественному образованию и сократить разрыв между городскими и сельскими школами, передает inbusiness.kz со ссылкой на пресс-службу правительства РК.
"На первом этапе обучение организовано для учащихся 4-х классов. Дети изучают математику, цифровую грамотность и языковые дисциплины с использованием национальной образовательной ИИ-платформы. В пилотных школах применяют модель совместного онлайн- и офлайн-преподавания: основной урок проводит педагог в прямом эфире, а непосредственно в сельском классе школьникам помогают местные учителя", - сообщили в правительстве РК.
Для проведения занятий на базе Национального центра повышения квалификации "Өрлеу" оборудована специальная студия. Учитель ведет урок в режиме онлайн, а учащиеся подключаются к нему через цифровую платформу. Местные педагоги сопровождают детей во время занятия и помогают организовать учебный процесс непосредственно в школе.
Такой формат позволяет решить одну из специфических проблем малокомплектных школ — ограниченный доступ к педагогам по отдельным предметам. Вместо попытки обеспечить каждую небольшую сельскую школу специалистами по всем направлениям используется модель, при которой часть преподавания переносится в цифровую среду, а учитель на месте сохраняет важную роль в сопровождении учащихся.
"С 1 сентября 2026 года в 10 малокомплектных школах Павлодарской и Кызылординской областей будет запущен пилотный проект с применением технологий искусственного интеллекта, направленный на сокращение разрыва в качестве образования между городскими и сельскими школами", — ранее сообщила министр просвещения РК Жулдыз Сулейменова.
Проект является частью более широкой государственной программы внедрения искусственного интеллекта в среднее образование. Указ о мерах по внедрению ИИ в систему среднего образования предусматривает развитие цифровой инфраструктуры школ, персонализированного обучения, подготовку педагогов, а также усиление требований к защите персональных данных учащихся и информационной безопасности.
В рамках Комплексного плана на 2026–2029 годы предусмотрено поэтапное расширение пилота. Ранее минпросвещения сообщало о формировании перечня из 500 школ, готовых к участию в проекте, включая малокомплектные, общеобразовательные и школы "Келешек мектептері". При этом конечной целью для направления сельских малокомплектных школ является масштабирование решений на все 2,6 тыс. таких организаций.
Параллельно с технологической частью проекта предусмотрена подготовка педагогов. Еще до запуска пилота учителя проходили обучение работе с ИИ-платформой и модели совместного преподавания. В августе в Астане состоялся пятидневный ALFA Kazakhstan Teacher Training Camp, где педагоги готовились к использованию новых инструментов в учебном процессе.
Технологическую основу проекта составляет национальная образовательная ИИ-платформа, которая объединяет живое преподавание, цифровой образовательный контент и инструменты искусственного интеллекта. В дальнейшем национальная платформа должна обеспечивать персонализированное обучение, адаптивные задания, аналитику образовательных результатов и выявление образовательных дефицитов учащихся.
"Важный момент заключается в том, что искусственный интеллект не рассматривается как замена учителю. В официальном указе отдельно закреплено, что ИИ должен использоваться как дополнительный инструмент поддержки образовательного процесса, без подмены профессиональной деятельности педагога", - подчеркнули в кабмине Казахстана.
Проект реализуется министерством просвещения совместно с Q.AI и 01.AI. При его разработке также учитывались рекомендации Ли Кай-Фу — специалиста в области искусственного интеллекта и члена Совета по развитию ИИ при президенте Казахстана. После завершения пилотного этапа платформу планируется доработать, с учетом результатов обучения и обратной связи от педагогов и школьников.
Для сельского образования значение проекта выходит за рамки обычной цифровизации. Малокомплектные школы работают в условиях небольшого количества учащихся и ограниченных кадровых ресурсов, поэтому традиционная модель не всегда позволяет обеспечить такой же набор образовательных возможностей, как в крупных городских школах. Цифровая платформа дает возможность централизованно подключать к занятиям педагогов и образовательный контент, одновременно сохраняя присутствие местного учителя в классе.
При масштабировании особое значение будут иметь не только сама ИИ-платформа, но и качество интернет-соединения, техническое оснащение школ, подготовка педагогов и соблюдение требований к безопасности данных детей. Именно эти направления включены в государственную программу внедрения ИИ в среднее образование.
Таким образом, Казахстан начинает тестировать модель, при которой искусственный интеллект и дистанционные технологии используются для расширения образовательных возможностей сельских школьников. От первых 10 школ проект должен перейти к более широкому охвату, а конечной целью заявлено внедрение эффективных решений во всей сети из примерно 2,6 тыс. малокомплектных школ.
Инфографика: пресс-служба правительства РК
Читайте по теме:
От нехватки мест к современным школам: главные изменения в образовании РК
